5·12是特殊的一天，在这一天，向全世界的人们展示了各种各样爱的窗口。这些爱的窗口，让我们明白什么是老师对学生的爱、什么是父母对儿女的爱、什么是同学对同学的爱、什么是对生命的爱……

画面一：5·12地震中，龙居小学一百名师生被埋废墟下。向倩老师自己的身体被砸成三段。而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体保护着这三名学生，用自己的生命和血肉之躯为我们画了一幅永恒的爱的窗口。这是老师对学生的爱！老师用自己的生命为我们诠释了对学生是怎样的爱。

画面二：13岁的何翠青在地震发生时，本来已经跑出了寝室。因为想叫醒午睡的同学们，于是她又返回了寝室。使自己错过了逃跑的最佳时期。这位青川县木鱼中学初一的学生。在喊人的同时，被埋入废墟底下。等到被求援人员抢救出来时，因为被埋时间太长了，所以被迫截去了右肢。当记者问到她返回寝室救人，是不是后悔时，她说：“不后悔，后悔的是我没有救出更多的同学。这是同学对同学的爱。在抗震救灾中，有很多这样同学之间爱的窗口……让我们想到自己，如果发生在自己身上会怎样呢？

画面三：最让我感动的是一个母亲用自己的身体保护了才三四个月大的孩子。手机的短信上打着：亲爱的宝贝，如果你还活着，记住我是爱你的。这种爱是最无私的爱，最伟大的爱。这种爱由于自己平时得到的太多，一点儿也不觉得可贵。而且有时，我们对这种爱还有一种厌烦心理呢！在生命的最后时刻，我们才能感觉这种爱的伟大吧！不如让我们现在就珍惜这种爱吧！这是父母对儿女的爱的窗口！

画面四：在四川大地震抢险救灾中，一位叔叔喝自己的尿，吃学生的作业本，坚持了108个小时终于活了下来。有一位阿姨被埋了102个小时，被解救出来的第一句话就是：“今晚的月亮真圆呀！”这些窗口有太多太多。这是我们对自己生命的爱，渴望生命的爱……

这是一个个爱的窗口，在我们的生活中、学习中、交友中，有许多这样的窗口，我们需要这些爱的窗口！