读过郎朗的成长故事和他父亲对于教育孩子的看法后，我认为他父亲的教育无疑是成功的，但毕竟不是适用于所有人的。所以我有一个看法：教育做快不如做好。不仅仅是教育。凡事做快不如做好。

现当今这个浮躁的社会，对于快的需要大过了一切，许多事例都可以论述。譬如作者写书，导演拍电演，政府盖楼，等等，等等。

但既然是从教育引入，那咱们就先来说教育。所谓“十年磨一剑”和“寒窗苦读”，不都是来说明好比快更重要么？美国与中国的教育就是一个很好的例子。中国的学生们都在践行着启蒙教育，幼儿课外班。无非为了一个字：快！为什么要快？因为咱们中国人多，竞争激烈啊！我做为一个高中生看着各大课外教育机构大声宣扬：四岁少儿英语，五岁奥数。看到这些真是心寒啊。但我们不能全盘否认，因为“快”也为了“好”。那怎么办？想想许多家长都不会听取别人的意见，和孩子的意愿。因为竞争着实激烈。那咱们再来看看美国的幼教。“少儿音乐”“美术”“画画”。为什么没有一点关于学习的东西！且慢。他们把语言、数学都放在十岁之后了。那我相信这又会使许多家长来说“那是美国，不是中国”。话说得没错，那就是美国，咱们就是在中国。好。咱们来看看那些孩子们长大了之后是如何的。美国孩子在缓慢的学习生涯学会了许多生存技巧，思想。中国孩子学会了高浓度的理论知识。结果呢？细数美国和中国获得诺奖的人数比，这就是结果。我不是在批评教育，我想表达是对于教育的方式，快不等于好。所以对于孩子们我也希望家长不要苛求。慢慢来，教稳，教好。

从另一面来说，对于历史的发展，“快”这个字所带来的影响，对中国无疑是巨大的。“大跃进”，想这是一个人人都知道的事。图什么？“三年超英，五年赶美，”无非一个“快”字！但是那“千斤的肥猪，车一般大的玉米”对于中国的经济发展带来了许多正面作用么？全民炼钢带来的是什么？90%的废品废钢。“快”，真的好么？说到这里，我想你应该明白了，快不等于好。做快不如做好的道理了吧。

作家的十年一书，导演的几年筹备，为的都是做出最好。周芷若速学《九阴真经》不还是照样打不过那黄发女子么。所以，我想说的是，“快”不等于好，想做好不必快，做好不做快。