一、指导思想：
    旨在于让学生了解认识”八荣八耻“的内容，并能结合自身，养成良好的行为习惯，树立正确的价值观、人生观、社会主义荣辱观，努力做好对学生的终身行为教育，培养热爱祖国、乐于助人、崇尚科学、艰苦奋斗、行为文明、全面发展的”四有“新人。
    二、目的：
    1、  通过活动使学生懂得荣辱的重要性。
    2、   懂得要从平时的一点一滴做起。
    三、活动过程：
    1、   中队长主持中队会仪式：
    （1）         各小队整队，向中队长汇报人数
    （2）         中队长向辅导员汇报人数
    （3）         出旗
    （4）         唱队歌
    2、   中队长宣布活动开始：
    （1）主持人甲乙：xx同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立”八荣八耻“的社会主义荣辱观。
    甲：”八荣八耻“涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容
    乙：是中国传统美德和时代精神的完美结合
    甲：是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达
    乙：为公民道德建设树起了新的标杆
    甲乙：那八荣八耻的内容是什么呢？我们要考考大家。
    （主持人随机抽查几个同学）
    2）   合：看来大家都掌握得非常棒。
    甲：是啊！”八荣八耻“，有立有破，旗帜鲜明，
    乙：体现了中华民族的传统美德，也体现时代的精神。
    甲：不辨是非难处世，不知荣辱不成人。
    乙：清晰、明确的是非界限是一个民族正气盎然、精神奋发的标志。
    合：下面请听《小学八荣八耻》演讲，大家欢迎。
    （张乾坤同学上台作演讲）
    （3）甲：荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。
    乙：不同的时代，不同的民族，持有不同的荣辱观
    甲：社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。
    乙：树立社会主义荣辱观，既要把握今天，又要面向未来。
    合：第一小队的同学们给我带来一首拍手歌。大家欢迎。
    （第一小队集体表演拍手歌1）
    第一小队表演完，第二小队的队长跑上台前，说：我们第二小队也有我们小学生自己的拍手歌。
    主持人：大家想不想听呀，（想）大家鼓掌欢迎。
    （第二小队表演拍手歌2童谣）
    4）合：中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。