“若是我能教你成为马云，为何不自己去当马云？”这句话是我早晨更新博客时无意浏览看到的。看到这句话时，我呆呆的坐在沙发上停顿思考了半个小时。

我们不停的跑，争取领先，但总有一刻需要停下来想一想，这条路是通向梦想还是前往深渊？

我不禁问我自己，到底教育的终极使命是什么？到底教师需要传授给学生的是什么？到底我也上了这么多年的学最终为了什么？

前段时间，我看了一本叫《教育的使命与责任》的教育随笔集，是肖川教授写的。“让课堂充满关注生命的气息，让生命的活力充分地涌流，让智慧之花尽情绽放，应该成为所有教学的自觉追求。生命教育强调用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。”这是他这本书里最触动我的一句话，他认为没有使命感的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。

而我在想，如今处于这个物欲横流车水马龙尔虞我诈竞争激烈的社会，教育真的是否可以如此高大上的去站在灵魂的高度和你畅谈理想？或许是我所处环境的限制，总之“升学、重点班、就业、工作”这几个关键词老是在我的耳畔边萦绕，到底我们上学是为了填充精神心灵的空白来追求人生智慧的财富，还是为了得到一份工作？我想让我回答，我如实回答为了工作，因为当你面临着住不起房子买不起衣服养不起孩子的生存压力，你又怎么可能去追求那种至善崇高的精神文化来为你增彩，毕竟理想丰满现实骨感。

可是如此，诚然，教育不是完全成功的。考上大学本科、研究生乃至考上博士的结果，常常不过是让学生找到一份普通的稍微体面温饱自足的工作而已。它只是有助于受教育者避免“失败”，而并非让受教育者获得“成功”。

从某种意义来讲，我是不是可以这样理解呢？教育是一份托底的保险，它只是让受教育者有一个潜在的保障，而并非给人人一个美好未来。最终所有所谓的“精英教育、大众教育、义务教育”都成了职业教育。最终面向的是普通人，培养出来的就是普通人，也就是解决国家劳动力供求的问题。当很多名牌大学生毕业后，发现找的工作和自己的梦想差之千里，从而出现了很大的心理落差。最终所有矛头指向了教育，指向了学校。

为什么我上了你们的学校，你给不了我一份体面的工作呢？如果你能保证我的就业，我就上你们学校。这也就延伸出了好多以就业为导向的职业院校。可是问题的答案呢？最终学生把一切疑惑交给学校，让学校来向社会做出中肯的回答。可是哪个学校又能做出最客观科学最佳的回答呢？于是学校又把球踢了回来，内因是关键，问题自身找。循环往复，问题仍旧是问题。

我相信，任何一个社会，都只有少数人才能成功。以追求成功为目的的教育，其实是把大多数人都变成失败者的教育。我觉得，面对现实，接受现实，应该是让高等教育回归平常，让它服务于平凡，服务于人性，而不是让它成为塑造少数成功者与大多数失败者的角斗士学院。

所以，作为一名老师，不要太在意学生是否能取得成功，老师还是坚守自己“教书育人”的职业使命和道德，尽自己最大的努力，少些功利性，教给学生知识而不是书本上的白纸黑字，授人以渔不是授人以鱼。你自己毕竟都不能成为马云，就不要承诺你肯定能教出马云，但你可以心态平和的帮你的学生发掘他的优势让他成为马云，最终让他坦然面对生活，迎接命运的挑战，让他绽放异彩！