开学初，有学生家长问教那个班，希望他的孩子能在我任教的班级。那一刻，我心花怒放。

为某个班级倾尽心力，班上却总有那么几个学生让人感到不可理喻，我甚至对教育的功能发生怀疑。正是这些学生，事后对我心存感激，他们的成长让我欣慰。那一刻，我心花怒放。

有一位学生父母离异，家徒四壁，生活窘迫，因此，给了她更多的关心与爱护。为她不能解决的一些事情奔走，却效果不大，尽管如此，她仍说：“你是我遇到的最好的老师。”汗颜之余，亦有心花怒放之感。

将近十年前教的一位学生，在教她期间，屡屡生事，老师做的每一件事她都反复掂量，鸡蛋里挑骨头，到了无中生有的地步。跟她反复“过招”，也有气得懒得搭理她的时候。而今她从大学里寄来明信片，承认我的正直，从不偏袒。那一刻，我心花怒放。

还有很多这样的时候。我发现，老师都是那么容易满足。同时，我们也能看到，只要有付出，大部分学生不会否定我们。

曾经看过这样的话：有希望，有奉献，教学工作就会变得充实；有创新，有努力，教学工作就会有生机，有成就。诚哉斯言！