记忆被厚厚的覆盖着，我梳理起了尘封的往日，伴随着曾流淌过指间的旋律，我仿佛回到了童年——那段美好而又快乐的，与二胡相伴的时光。

记得，6岁那个下午，妈妈突然问我：“你要不要学二胡啊？”“‘二胡’对我来说是一个新名词，好奇心促使我推开那扇艺术的大门。从此，二胡便进入了我生命中那段最快乐而又幸福的日子。

每个周末下午，妈妈带着我搭上公交去学习二胡。刚开始，很不习惯，手指搭在弦上，一拉弓，手指便开始隐隐作痛，甚至有几次还沁出了鲜红的血。我哭着告诉妈妈我不学了。妈妈说：“钱都已经交了，把这一学期的学完，咱们再商量。”她的语气中带着肯求和坚定，仿佛相信我会爱上这种乐器一般。

正如她所预料的一般，我真的爱上了这种乐器，爱上了这样的旋律。心被征服了：《江南》领我游历水乡；《月夜》伴我度过夏夜；《二泉映月》带我感悟思念；《赛马》引我拼搏竞技。我喜欢通过我自己的双手弹奏出旋律，早已忘了，当初学琴时的痛与怕。每每演奏完一首曲子，我总觉得自己好像又成功了一次，就像是天空中那颗最闪亮的星星一般耀眼夺目，使我满足。

那流淌过指间的旋律有的轻快，有的舒缓；有的激昂，有的低沉；有的如黄莺歌唱一般，有的如老人叙事一般，都是用我自己的双手演绎出来的。童年也便成了演绎的一本合集，记录着那些曾流淌过我指间的旋律。

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上边……”也许我的童年没有飞舞的蝴蝶，没有飞舞的蒲公英，但是它没有飞舞的音符；也许我的童年流淌的涓涓细流，没有流淌的阵阵香气，但是它有流淌的动人旋律；也许我的童年里没有过多的嬉戏玩耍，没有过多的游历经验，但是它有过多的音乐梦想。

我的童年承载着我对音乐的追求与理想，承载着我对音乐的热忱与眷恋……

当时间漫过童年的岁月，那流淌过指间的旋律便成为往事，但它就像一根无形的线，我在绳子的这端，而那端系着的是我的童年——那段我魂牵梦萦的时光，那段承载着音乐梦想的时光，那段依依眷恋永远难忘的时光。