每个星期五都给学生做汉字考试，所以星期四我会带他们一起复习。今天复习的时候，一个学生怯怯地问我：“老师，明天考试难不难？”我看着他说：“你知道，宋老师小时候也会在考试前问老师难不难，我的老师都告诉我难了不会，会了不难——”学生笑了。

有一个学生告诉我，有的老师说话特刻薄，问他考试难不难，他会指着我说：“难！对你来说！”小时候的烦恼

很多次，学生会把我带到小时候的记忆中，无论好的坏的，现在想想都是温馨的。不过通常进入我脑海的，都是些比较衰的记忆。记得小学2年级老师布置了一篇作文，“给老师的一封信”。上学的时候一听到作文，最关心的就是“多少字？”问题一出去，老师表现的与平日不同。她没说多少字，只是说：“这个没有字数要求，你想和老师说多少就写多少，看你对老师的感情。”这话要现在跟我说，那我绝对使出平日贫嘴的能耐，写他几十页。然而，当初我脑子不开窍，以为老师说的是真心话，回家写了两行就出去散玩了——结果老师看了我的作文就把我额娘找到了学校。

额娘一回家，把我的作文本往沙方上一摊，问我：“你跟我说说你写两行作文是怎么想的？”我当时“哇”的一声就哭了，直到现在，我额娘也不知道她闺女作文写两行纯属因为缺心眼儿。