郎朗的父亲在《我和郎朗30年》一书中讲述了郎朗从一个普通的男孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事，并介绍了郎朗成功的秘诀：让孩子成长得快一些，更快一些！

对于郎爸的观点我并不赞同。我认为成长的过程是一场马拉松。如果开头一直冲刺，之后的路程必然步步艰辛。我冒昧地拿中国教育与西方教育做一个对比。中国教育的强项在于基础教育，作为一名中国学生，我十分了解基础教育的含义，即打下扎实的基础，为未来发展做准备。然而如今的中国教育似乎是扭曲的，迫于升学的压力，教育已然成了竞争的载体，在学校老师拼命发着各种试卷，在校外家长拼命为孩子报着各种培训班，而学生自己仿佛只能听从老师与父母的安排，没日没夜地刷题和四处奔波。这就如同在进行一场百米竞跑，比的是速度，比的是谁率先冲过眼前的终点线，而所谓的终点线大概是指考上一所名牌大学吧。然而这么做的结果往往是不利的，为人所称道的“学霸”“学神”早在高中就已经被“榨干”，他们的创造力与想象力都被题海给淹没了，当然我所说的是被填鸭式教育所迫害的学生们。其中很多人在考上了名牌大学后便放弃了学习，成天窝在宿舍里打游戏，把之前所学全部荒废了，试问这样的学习有何意义。

反观西方教育，在大多数人眼中西方的基础教育似乎只是“放羊式”的，西方的高中生也并非一无是处，不学无术，西方的教育注重发掘学生的创新思维，培养学生对科学的兴趣。这也归功于他们的课业压力不是很重。在电视里我看到过很多科技比赛，其中参赛者大多是欧美人。以及众所周知的一个事实：中国还没有一位在本土学习的科学家得到过诺贝尔奖。不得不说西方教育下的学生确实是在跑一场马拉松，他们在开始落后于中国的学生，可在后程却能凭借平稳而有力的步子追上已经精疲力竭的中国学生。可以说笑到最后的才是笑得最灿烂的。

古人云：“欲速则不达”，在几十年的人生里学习将是一个永无止境的过程。