泯灭的记忆尘封不了心中的追求。斗转星移，我已不是那个整天抱着布娃娃，嘴里嚼着泡泡糖，一脸稚气的小女孩，而是志存高远的青年了。

人在不同的阶段有着不同的追求。蓦地，我记忆的闸门打开了。

五、六岁的童稚岁月

那时的我无忧无虑，懵懂而无知，整天只知道嘴角上扬30度，一脸的天真无邪。我对音乐特别敏感。那优美的旋律常常使我如痴如醉。在音乐中我与贝多芬相识，与莫扎特邂逅，与舒曼相约……渐渐的，我迷恋上了钢琴。那洁白得似雪，乌黑得像黑珍珠似的错综叠加的键盘像一个大磁铁一样深深吸引着我。我对妈妈说：“妈妈，我想学钢琴！”妈妈叹息说：“乖，我们家并不很富裕，等你长大些再说。”妈妈用含糊的话语搪塞我。但这丝毫没有减弱我对钢琴的执著追求。每当听到那悠扬悦耳的钢琴声，犹如从飘渺的天空传来的天籁之音，总会让我欢欣鼓舞。那像精灵般跳动的音符占据了我整个心灵。我在聆听中学会满足。由于多方面原因，我始终没有学钢琴，这对于我来说未尝不是一种莫大的遗憾。儿时的追求就这样夭折了。时至今日，占据我心灵的一小部分空间依然属于儿时落泪的钢琴梦。

日子轻松而又快乐的流淌着。不经意间，我已步入了少年时代。

十一、二岁的青葱岁月

如夏季万物疯长般的思想逐渐充斥着我的大脑。我对书的渴望与日俱增，极力追求心灵的一方净土。那稚气十足，通俗易懂的童话已经不能满足我的需求了。我如同一条游弋的小鱼，渴望更广阔无垠的海洋，探索更多的奥妙。我开始同李白吟诵“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；跟柳永吟诵“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”；随三毛一同流浪于撒哈拉沙漠；伴徐志摩一同流连于“康河的柔波”；与泰戈尔一道领略孟加拉的风光……从书中，我了解到大千世界的真善美，假恶丑。开始对世界、生活有了思考。读书，求知，是我不变的，永恒的追求。

时间在指间无情地逝去，将我带入了青年时代。

十五、六岁的豆蔻岁月

我游走在纯真与成熟的边缘，学会了用理智的眼光去看待这个世界，心中已构建了人生的蓝图。于是，我有了更高的目标，更高的追求。高尔基曾说过，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我立志不断完善自己，充实自己，考上心仪的大学，努力深造，成为国之栋梁，为国家的建设贡献力量。我树立了自己的人生观，价值观。在追求的过程中，“有深山大泽，也有平坡直入；有杏花春雨，也有塞北秋风；有山重水复，也有柳暗花明；有迷途知返，也有绝处逢生”。不论怎样，我都会朝着目标百折不回地追求。

鸟儿翱翔天空，是它的追求；鱼儿畅游海洋，是它的追求。在斗转星移中，虽然我的追求一再更换，但求知、上进、自强不息始终是我追求的真谛！